大数据分析行为心理-大数据分析行为心理研究

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大数据分析行为心理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍大数据分析行为心理的解答，让我们一起看看吧。

1. 心理学的三大流派及其代表人物与主要内容？
2. 为什么有些人喜欢强迫别人？这是一种怎样的心理？
3. 心理变态如何界定？

心理学的三大流派及其代表人物与主要内容？

1、精神分析学派——代表人物：弗洛伊德

精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结，多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。强调人幼年的经历对人的影响。

2、行为主义——代表人物：华生 、斯金纳

华生认为人类的行为都是后天习得的，环境决定了一个人的行为模式，无论是正常的行为还是病态的行为都是经过学习而获得的，也可以通过学习而更改、增加或消除，

斯金纳认为心理学所关心的是可以观察到的外显的行为， 而不是行为的内部机制。

3、人本主义——代表人物：马斯洛、 罗杰斯

马斯洛的自我实现论：马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要，他将其分为两大类、七个层次、像一座金字塔，由下而上依次是生理需要（呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡）、安全需要（人身安全、健康保障、工作职位保障、家庭安全），归属与爱的需要（分为友情、爱情），尊重的需要（自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重），认识需要(感知、理解力和学习，好奇心，对于知识、真理和智慧的追求以及解释宇宙之谜的一成不变的欲望)，审美需要（包括诸如秩序、匀称、完整、结构以及存在于某些成人身上和几乎所有健康儿童身上的对行为的完满的需要。

马斯洛认为审美需要是类似本能的，它在自我实现者身上得到了最充分的表现。）、自我实现需要（道德、创造力、自觉性、问题解决能力、公正度、接受现实的能力）。人在满足高一层次的需要之前，至少必须先部分满足低一层次的需要。

为什么有些人喜欢强迫别人？这是一种怎样的心理？

1、 强迫我觉得是勉强别人让别人违背本心去做自己不喜欢或者不想做的事情。 别人又没办法反抗强加的执行。

2、 这个要看什么关系了，长辈管孩子，领导管下级这个是正常的。要是平等关系我觉得也没有人能强迫别人吧。别人也未必买你的账啊。

3、我认为强迫也未必都是错误的啊 ，心里也有两种情况。第一种是长辈管孩子如果孩子是错的那就应该强迫他改正，还有的领导为了提高你能力给你压力想重用你强加你某些事情是出于善意的。我觉得这些 心里都是好的怕你走上不正确的路，是为了你好。那么第二种呢当然就是控制欲在作怪了，有权不用过期怕做废。这种强迫就是不正常的。是出于坏心是为了自己的心里得到满足。

4、我们都该有自己的判断能力，如果觉得是为你好的就勉为其难接受了吧！当然了如果真的是恶意的我觉得我们也没必要太忍了，这种人往往喜欢得寸近尺。惹不起咱还能躲的起您说是不是？

有些人是高高在上久了，喜欢那种颐指气使，神气活现，指手画脚的感觉，有些人纯属是小人得志，沾沾自喜，想找存在感~

这也充分说明了，达尔文的进化论无处不在，某些长期深受压迫的思维开始泛滥~

有些人呢，就是父母从小惯的，可是唯一的一点可能他的父母忘记告诉他，不是天下皆你妈，别人没义务惯着你~

“己预立而立人，己欲达而达人”，可是就有人不懂这个道理，自我代入感太强，老是不拿自己当外人~

我认为这个世界上，除自己之外的都是外人，人与人之间相处，应该遵循三原则：彼此尊重、理智对话、就事论事~

为什么有人总是以不当的说话方式强迫别人，除了少部分人是因为修养不够，更多的情况是他们忽略了人与人之间的心理距离。

喜欢把自己的思想意识形态观点强加给别人的人，主观意识强这是跟先天的基因和后天的学习见识有关，这些人通常不知道每个人都是独立的个体有自己的想法和判断，不懂换位思维，体谅包容能力差，而且很偏执听不进别人的意见。

谢邀。喜欢说话办事总想把自己的想法意志强加给别人，让别人去接照自己想法去做事。

其实，这种行为方式及为不妥，因为作为人来讲，是没有谁会甘愿去听从与别人的想法而改变自己。

***如一个人总想去改变别人听从自己的意志行事的话，那他注定是徒劳的。他这就是一种自以为是得行为，他并得不到大多数人的认可，只是自我感觉良好，最终也许会碰一鼻子灰，没有任何成效。在这种情形下，到不如改变心态，改变自身对问题的看法，以求得事情的最终圆满。

我们生活在现行的这个社会上，与人为伴，与人为善，应成为我们每个社会公民的处世信条。***如不懂尊重别人，只会一味得去说教别人，役使别人，将自己的一些想法强加与别人。这些情况都会有背常理，最后也只会落空拉倒。

所以说，路在自己脚下，要怎样去走好每一步？其实很简单，对待万事万物不必强求，随心随缘，要是感觉生活还有哪些不如实的地方，就请先让自己静下心来，同时改变一下看待问题的角度，相信一切都是最好得安排，你只管管住自己就行，千万不要去左右别人。

这是一种不自量力，自作聪明，好为人师，恬不知耻的低劣行为心理。认知强迫者，是否有承受压力差的心理？当然这里也有強迫内容的问题。咱是针对"強迫"一词概念而发议论，仅仅是个态度的小问题。

心理变态如何界定？

谢悟空邀请，这个问题·有意思。当今社会中也就有心理变态的人，做一些不符合实迹的事，做一些极端的事。经常在电视新闻上，看到一些人做些不靠谱的亊，比如有的男人，专偷女士内衣，我认为，这样的人就是心理变态。

这个邀请太尴尬 但还是想说说个人看法 直白点这就是心理行为驾驭的身体行为突破了道德违背了社会准则！具体案例现实比比皆是就不一一赘述 那就说说其根源吧 归根到底还是人性在满足自我需求的零界点所迸发出的欲望极端化，具体表现在贪、嗔、痴、恨、爱、恶、欲；当然这些都是先天个人成长环境以及后天性格自我缺失中被推波助澜的，所以要想保持个健康心态除了不断的完善自我人格外，还要锤炼一颗坚实的心 多读书多看报多做有意义的事……😄😂

这个是跟小时候的成长环境有关，就像杀手是从小培养的因为他们小时候遭家暴有暴力倾向，心理**可以是说学的短时间内是不会有的只有从小长时间和不好的环境是长大才会出现这种情况，有什么样的生活环境就有什么样的人

共情能力的缺失

在电视和***心理变态罪犯被描绘成冷血的捕食者，研究发现确实也是如此：心理变态的人对其他人疼痛的感知，跟一般人是不同的。

在暴力***中有1/5的罪犯是所谓的心理变态（psychopath) ，这个比例远远高于心理变态在正常人中 1% 的流行率。这就是说，心理变态的人确实比起一般人更容易犯下暴力罪行。对大脑研究告诉我们，心理变态***的大脑和正常人的大脑相比，似乎不太一样。

如果我们看到别人的身体受伤或是面露疼痛时, 我们自己也会在心理上感到一定程度的疼痛，这就是一般人都会有的共情。而对于心理变态的***来说，他们对于自己的疼痛感觉也是正常的。然而，他们对于其他人的疼痛却无法表现出多大的共情。也就是说，心理变态的人没有办法很好的感知到别人的疼痛。

有研究人员曾利用功能性核磁共振技术，对 121 个***进行研究 。首先，所有的***根据他们的心理变态程度被分成了3组。接着，他们会观看一系列物理疼痛的场景（比如说手指被门夹了或者脚趾被某个重物砸了）。最后，在研究人员的指引下，***们会把这些场景想象成是发生在自己身上或者发生在别人身上的***。

借助功能性核磁共振技术观察到结果十分惊人，心理变态程度高的人想像这个疼痛是发生在自己身上的时候, 他们的大脑活动和正常人典型的大脑活动是差不多的。同样的，在心理变态病人身上，前脑岛、前扣带回、身体感觉皮层以及右侧杏仁核这些负责疼痛的脑区活跃度也都增加了。但是，当这些心理变态的***将疼痛想象是发生在别人身上时，他们这些脑区却没有呈现出明显的反应。更有甚者在想象他人经受疼痛时，他们的腹侧纹状体的反应反倒增强了，而这个区域是负责的则是愉悦感。他们的大脑脑岛和腹内侧前额叶的活跃程度是负相关的，这个腹内侧前额叶涉及到共情决策能力。这意味着，心理变态程度高的人在想象其他人经历疼痛时，不但不会产生同情，他们甚至还有点享受这种“观赏”。

默认网络是大脑中几个不同脑区组合成的共同活跃的一个网络，负责一个人的自我反省、自我思维和白日梦等等。笔者与湖南湘雅二院的共同研究显示，存在品行障碍的少年犯（反社会人格的前身），大脑默认网络的连接程度比一般青少年要弱。这意味着，一个日后可能成为反社会人格的青少年，他们的大脑在青春期就已经展现出了明显的功能变化，一个直接的体现就是这类青少年对自身思考得更少。

决策能力的低下

心理变态的***很难体会到他人的痛苦，难道这就是他们伤害别人的原因吗？是但不全是，因为共情能力低下，只是令他们伤害别人的过程变得容易些罢了。而真正让他们作出要伤害他人这个决定的，则是他们大脑中基于奖励和惩罚的决策功能。心理变态犯之所以会产出暴力和其他反社会行为，很大程度上是因为这类人决策的能力特别差。

来自哈佛大学心理学系的副教授 Buckholtz 在对近50个***进行大脑核磁共振扫描后发现，心理变态***们会为了马上获得的即时奖赏，而忽略危险或者不道德行为以及它们可能对将来造成的潜在后果。这似乎就说了，情绪上的缺陷并不是促成这类人犯罪的最主要原因，更本质的原因更可能是他们做决策的大脑区域和大脑奖赏系统的交流跟一般人存在区别。

让猴子选择早上吃三颗枣、晚上吃四颗枣，还是早上吃四颗枣，晚上吃三颗枣……在一个类似于“朝三暮四”经典的选择实验中，研究人员给心理变态罪犯的情景预设为：现在有一笔马上能得到的奖赏和一笔晚些时候更大的奖赏。结果发现，心理变态罪犯在面对马上可以获得的奖赏时，他们大脑腹侧纹状体表现出了更强烈的活动，而腹侧纹状体正是和评价主观奖赏有关的脑区。这就说明了，在心理变态程度高的罪犯眼中，即时奖赏的价值会远远高于未来能得到的奖励。

此外，心理变态罪犯大脑的腹内侧前额叶和纹状体间的连接也会更弱。腹内侧前额叶和我们心理上的“时间旅行”机制有关，即对行动的未来结果进行预期，并改变纹状体对奖赏的反应。变态罪犯大脑的腹内侧前额叶和纹状体的连接更弱，很可能就进一步说明了即时奖赏的价值对他们的诱惑远远大于即时奖赏对一般人的吸引力。

那究竟又是由哪个脑区来执行让行动未来预期这一任务的呢？答案是大脑的前额叶，由这个区域负责展望性的决策，如杀了人就要坐牢。前额叶和纹状体的连接被损坏后，人们就无法获得到又前额叶带来的基于展望未来的好的结果的正确指引，所以人们就会开始做糟糕的决策。所谓的“变态***犯”犯下种种骇人听闻的罪行，这背后更大的原因是因为他们冲动且不擅长做决策。

据统计，心理变态***的重复犯罪率也比一般***高。那么，为什么这些人会好了伤疤忘了疼，一而再再而三地犯罪呢？

奖赏／惩罚中的学习

这是因为在心理变态暴力犯的大脑中，他们负责从惩罚中学习的脑区跟正常人是不同的。加拿大蒙特利尔大学的教授 Sheilagh Hodgins 等人就发现，更多心理变态***和一般的刑事犯在很多方面的有着不同。比如一般的罪犯对于威胁都会产生过激的反应，产生易怒而且好斗的表现；而心理变态***对于威胁的反应并不高，反过来，他们会表现得很冷淡。此外，他们的好斗似乎还是有事先准备好的。与一般的刑事***相比，心理变态***从年纪很小的时候就表现出了他们的大脑发育不同。

Hodgins 的研究同样适用核磁共振机器进行，在观察了12个反社会人格且心理变态的暴力***，20个反社会人格但是心理不变态的暴力***，28个健康的对照参与者后（***的罪行包括谋杀，***，***未遂以及严重身体伤害），Hodgins发现，心理变态的暴力***，他们大脑两侧的前额叶皮层喙部和颞极比那些不是心理变态的暴力***更薄。而这些大脑区域正好是负责我们的共情，亲社会情绪的加工（比如说内疚或者尴尬）以及道德推理的区域。此外，变态***大脑背侧的扣带回还有着白质（神经纤维）的异常，这一片白质连接后扣带回和内侧前额叶，也和变态***共情能力的缺失有着密切的关系，这些区域也同样参与到从奖赏和惩罚中学习的功能。这也就是说，心理变态***不仅负责共情的脑区和常人不同，他们负责从奖赏／惩罚中学习的脑区也存在着缺陷。

在社会活动中，从惩罚（无论这个惩罚是真的还是想象的）中学习是我们习得正确行为的一个关键步骤。研究发现，变态暴力犯似乎不怎么会从惩罚中得到有效的学习。

在一个测验中，心理变态犯要做一些简单的图片配对，配对的结果一开始会是奖赏，随着测试的展开，奖赏逐渐会变成惩罚。结果发现，在这个转变的过程中，心理变态***虽然能完成任务，但他们却没有办法从惩罚中学习。也就是说，他们没有办法随着测试结果从奖赏变成惩罚，而改变他们的行为，这最终就导向了糟糕的决策。此外，心理变态***做出一个决策花的时间也比较长。并且，他们大脑的后扣带回脑区的活动也跟其他人有所不同。也就是说，心理变态的暴力***从惩罚奖赏中学习的脑回路跟一般人是不一样的。

我们在做任何一个决策时都会对积极和消极结果有着不同的权重考虑。通常情况下，我们会尽量选择那些能带来积极结果的行为，避免可能会造成消极结果的行为。但对心理变态***来说，他们同样也会考虑到行为带来的积极结果，但他们却无法充分考虑到可能的消极结果。这就导致了他们的行为往往最终会招致惩罚而不是奖赏。正因为心理变态***没有办法有效地从惩罚中学习，所以他们也无法通过惩罚来改变自己的行为，这似乎是他们容易一再犯罪的原因了。

早期的干预

从另一个角度来看，这些对大脑差异的研究也给我们带来了希望。因为人的大脑可塑性是终身保留的，即我们的大脑结构和功能是会随着经历的不同而随时被环境改写的。童年和青少年时期是大脑可塑性的两个巅峰期。在这些大脑发育的关键时期对一些问题青少年或者问题家庭进行干预，还是很有可能改变他们的大脑结构和功能，从而大大降低他们成年后犯罪的可能性的。

参考文献：

[1] Joshua W. Buckholtz et al. Disrupted Prefrontal Regulation of Striatal Subjective Value Signals in Psychopathy. Neuron, July 2017 DOI: 10.1016/j.neuron.2017.06.030

[2] Sarah Gregory, R James Blair, Dominic ffytche, Andrew Simmons, Veena Kumari, Sheilagh Hodgins, Nigel Blackwood. Punishment and psychopathy: a case-control functional MRI investigation of reinforcement learning in violent antisocial personality disordered men. The Lancet Psychiatry, 2015; 2 (2): 153 DOI: 10.1016/S2215-0366(14)00071-6

[3] Jean Decety, Chenyi Chen, Carla Harenski and Kent A. Kiehl. An fMRI study of affective perspective taking in individuals with psychopathy: imagining another in pain does not evoke empathy. Frontiers in Human Neuroscience, 2013 DOI: 10.3389/fnhum.2013.00489

[4] Zhou J, Yao N, Fairchild G, Cao X, Zhang Y, Xiang YT, Zhang L, Wang X. Disrupted default mode network connectivity in male adolescents with conduct disorder.Brain Imaging Beh***. 2016 Dec;10(4):995-1003.

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