社戏文章知识介绍-社戏文章知识介绍怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社戏文章知识介绍的问题，于是小编就整理了4个相关介绍社戏文章知识介绍的解答，让我们一起看看吧。

1. 社戏的主旨和写作方法？
2. 社戏的赏析？
3. 社戏，这篇文章的线索是什么，根据线索理清文章思路？
4. 社戏标题的作用？

社戏的主旨和写作方法？

《社戏》的文章主旨是通过小时候的"迅哥"和他的小伙伴去看社戏的过程，体现了鲁迅对童年生活的怀念和向往，表达了作者对天真烂漫，自由有趣的美好童年的回忆，充满着一种浪漫理想色彩，也表现了他对人生理想境界的渴望追求。

1、构思巧妙，结构严谨。

这篇***以看戏为线索，从“我”在北京看中国戏的感受写起，接着追忆了少年时在农村看社戏的愉快，最后又从回忆回到了现实。中间过渡自然，上下衔接紧密。***虽然没有什么惊一心动魄的情节，也没有复杂的结构，但是由于作者对情节的安排，起伏有致，情趣盎然。

2、围绕中心取舍材料。

题目是《社戏》，但真正写社戏的内容并不多，作者用不少笔墨在开头写“我”到外祖母家的其他生活以及看社戏遇到的困难，在结尾又写了六一公公送罗汉豆的事，这样写是为了更好地表达中心思想。作者所怀恋的不是社戏本身，而是在看社戏过程中与农家孩子结下的诚挚友谊和农村的自由生活。“社戏”作为一条线索，在文中起着贯穿故事情节的作用。

3、景物描写，细致逼真。

碧绿的豆麦天地，水气中朦胧的月色，淡黑的连山，星点的渔火，孩子们的谈笑声，潺潺的流水声。宛转悠扬的笛声，豆麦和水草发出的清香，等等，写得有声有色，情景交融。景物描写是这篇作品具有魅力的因素之一。

月夜行船、船头看戏、***归航这几个画面，情景交融，充满江南水乡特色。把社戏置于这样的场景之下，使它自然带有北京城里的京戏不可能具有的神韵风致。

社戏的赏析？

《社戏》第十段写月夜航船时所见所闻所感。通过视觉、听觉、嗅觉、触觉写江南水乡的景色，同时运用比喻的修辞手法，表达了迅哥内心的喜悦和看戏的迫切心情。

作者还运用各种比喻、拟人等手法，如表现船行之快，用远山来陪衬，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”；直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果。

社戏，这篇文章的线索是什么，根据线索理清文章思路？

《社戏》的文章思路是盼社戏——看社戏——思社戏。 《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇***，发表于同年12月《***月刊》第13卷12号，后收入***集《呐喊》。这篇***以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。 作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。

社戏标题的作用？

《社戏》的题目放在戏上,按理说该写戏,但文章真正写看戏的内容并不多.用大量篇幅写了我对平桥村的热爱（以为是“乐土”）和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、烧豆、吃豆和事后谈豆等事.这样花笔墨写,非但没有离题,而是紧扣主题的.因为《社戏》并不是专门为了写看戏的,而是通过写看戏反映“我”与农民孩子的美好友情,歌颂农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干.课文的主题就是：

通过“我”与农村孩子看社戏前后的故事的叙述,赞美农民及农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,表现了作者热爱劳动人民的真挚的思想感情.

正因为如此,戏的内容写得并不多（甚至并没有写出戏究竟好在哪里,相反倒写了许多对戏不满的内容）,围绕看戏,选取了一些戏外的生活素材,这些材料都是集中反映主题思想的.由此我们可以得出结论：

主题是文章的灵魂,是统率材料的；材料是为表达主题服务的.

到此，以上就是小编对于社戏文章知识介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于社戏文章知识介绍的4点解答对大家有用。